APPEL A MANIFESTATION D’INTERET POUR LA SELECTION DE PRESTATAIRES DE SERVICES DANS LE CADRE DE LA MISE EN ŒUVRE DU DP2 DU PESCC- 10eme FED
Référence de publication : N°03/PESCC/DP2/2015
Projet : Programme de l’Union Européenne pour la Société Civile et la Culture -10eme FED
- Financement : Convention de financement n° MR/FED/22588
- Pouvoir adjudicateur : Unité de gestion du programme PESCC
- Type de marché : Marchés de gré à gré
- Eligibilité : Cet Appel à manifestation d’intérêt (AMI) est ouvert à égalité de condition aux personnes physiques (consultant indépendant) établies en Mauritanie.
Au titre de son résultat 2 « Renforcement de capacités des OSC de niveau 2 et 3 », le PESCC a validé, sur base participative, son plan de formation qui, pour le DP2, sera composé de 15 sessions de 5 jours chacune. Trois (3) thématiques du DP1 seront reprises et six (6) nouvelles thématiques seront introduites.
Les modules vont se dérouler à Nouakchott entre janvier et mai 2016.
Pour ce faire, le Programme souhaite se constituer une réserve de formateurs expérimentés pour dispenser six (6) des modules correspondant aux thématiques suivantes :
· La dimension genre dans l’organisation.
La formation a, pour objectif principal, de renforcer les connaissances des entités sur l’approche genre pour favoriser son intégration dans la culture organisationnelle des OSC.
· Communication pour le développement et visibilité des OSC.
La formation a pour objectif principal de renforcer les capacités des OSC dans les aspects communication pour le développement et visibilité afin d’optimiser l’impact de leurs actions vis-à-vis de leurs partenaires et du grand public.
· Culture et Développement.
La formation a pour objectif principal de conscientiser les associations culturelles et OSC aux interactions entre culture et développement afin de contempler la création culturelle et la créativité artistique comme des éléments intervenant dans les processus de changement et contribuant au développement économique et social.
· Politiques, stratégies et acteurs dans le secteur de l’Education en Mauritanie.
La formation a pour objectif principal de renforcer les connaissances des organisations de niveau 3 sur le contexte général et spécifique du secteur de l’Education en Mauritanie pour pouvoir améliorer leur positionnement stratégique vis-à-vis des structures étatiques, notamment dans le cadre du suivi du CSLP/PRLP.
· Politiques, stratégies et acteurs dans le secteur de la Santé en Mauritanie.
La formation a pour objectif principal de renforcer les connaissances des organisations de niveau 3 sur le contexte général et spécifique du secteur de la santé en Mauritanie pour pouvoir améliorer leur positionnement stratégique vis-à-vis des structures étatiques, notamment dans le cadre du suivi du CSLP/PRLP.
- Techniques de montage de projets.
La formation a pour objectif principal de renforcer les connaissances des OSC de niveau 3 sur le montage de projets en vue d’augmenter significativement les personnes ressources de la société civile formées sur cette compétence spécifique.
Conditions générales à remplir et taches des prestataires : voir les TdR de chaque module ci-joints.
Contenu et présentation des dossiers :
- Une lettre de motivation manifestant l’intérêt à cet appel ;
- Curriculum vitae du formateur détaillant en particulier l’expérience menée par rapport aux thématiques énoncées (modèle UE).
- Pièces probantes des expériences en formation menées.
- Méthodologie de travail préconisée, comprenant une proposition de programme indicatif des sessions de formation et les étapes prévues.
- Offre financière en mentionnant les honoraires par jour presté et un montant forfaitaire pour la reproduction des documents pédagogiques à distribuer aux participants.
- Déclaration de disponibilité (modèle UE)
Si le soumissionnaire est intéressé par plus d’un module, il faudra présenter une offre technique + financière par module.
Ces documents doivent être transmis à l’adresse suivante : [email protected]
Date limite de soumission : mercredi 2 décembre 2015 à 17h (heure Mauritanie).
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